临汾市襄汾县：同课绽放精彩 异构碰撞火花

更新时间：2024-12-24 10:43  浏览量：52

在教育的广袤星空中，教研活动是教育理念相互碰撞融合的舞台，是教学方法推陈出新的试验田，更是教师们专业成长拔节的关键阶梯。12月19日，临汾市襄汾县教体局精心组织的义务教育阶段初中数学科目“同课异构”活动在襄汾县星原学校开展。全县各校初中数学教师及襄汾县初中物理、化学、生物、综合学科名师工作室全体人员参加了此次教研活动。

同课异构的实践课环节分别由星原学校郭静怡、襄汾县邓丽静名师工作室（初中数学）成员曹苗就《分式》一课进行了课堂展示。太原市师苑中学赵翠萍老师就本课进行了示范课堂展示。

三位老师的课堂教学目标清晰明确，以问题引导学生一步步探究新知，她们的课堂均以学生为主，小组讨论参与度高，充分发挥了学生的主体作用。整个教学设计既体现了匠心独运，又充满了教育智慧。

课堂展示后三位讲课老师进行了说课，分析了自己本堂课的优缺点。同课异构，对比寻异。在场的老师们也对课堂展示环节进行了多角度的交流互动，点评分享。

此次的“初中数学同课异构”活动，襄汾县教体局特邀山西省教学能手——祁慧渊老师莅临现场进行指导。

祁慧渊：太原师范学院附属中学教师，山西省学科建设指导组成员，山西省学科带头人，山西省教学能手，太原市初中数学提高与示范工作站主持人，太原市教学标兵，全国第六届数学课堂教学大赛一等奖，全国初中数学竞赛优秀教练员。

祁老师对三位老师各具特色的展示课给予了肯定，肯定了老师们“以生为本”的探究式教学方法，并为老师们做了教法上的指导。

活动现场，祁慧渊老师带领广大教师以少量的主题进行深度的数学知识点覆盖，用主题统领的知识建立内容的整体结构。从“核心素养”“数学核心素养”“数学的眼光”“数学的思维”“数学的语言”等方面，强调了充分发挥核心素养导向的教学目标对教学过程的指导作用，在实现知识进阶的同时，体现核心素养的进阶。

短暂又充满收获的“同课异构”活动已然闭幕，但教研的芬芳日久弥香。一字一句皆收获，所学所悟皆成长。愿全体教师以此次活动为契机，以新课标为引领，将新理念、新思想、新教法融入课堂教学，将核心素养落实到常态化教学中去。（文：闫芳芳、李月香、温萌图：襄汾县星原学校提供）