家长群“被踢”背后：作业晚布置老师与家长的尊重何在

更新时间：2024-12-30 09:47 浏览量：35

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在教育的舞台上，家长与老师本应是携手共进的舞台上，家长与老师本应是携手共进的搭档，共同为孩子的成长铺就坚实道路。不过近期甘肃武威发生的家长因质疑作业布置太晚被老师“踢”出家长群一事，却如一面镜子，折射出家校沟通中潜藏的诸多问题，引发我们深刻反思。

这起事件的导火索看似是作业布置时间不合理，实则暴露了更深层次的矛盾。

晚上9点甚至更晚才布置作业，孩子的休息时间被无情挤占，家长和孩子陷入焦虑的漩涡。

教育部早已明确规定教学与布置作业不应依赖电子产品，教师不得通过手机微信等方式布置作业，可涉事英语老师却公然违背规定。

这背后体现出部分老师对教育政策不在意，并且在教学安排方面没考虑到学生的身心健康。

班主任的行为更是让事态雪上加霜。当家长在群里表达不满时，班主任本应担当起沟通的桥梁，耐心倾听、诚恳回应。不过指责家长发表“不当言论”并将其踢出群聊，这般“居高临下”的处理方式，不仅没能化解矛盾，反而激化了冲突。这是对家长基本尊重的缺失，也破坏了家长群作为家校沟通重要阵地的和谐氛围。

从根源上看，家校沟通交流机制的不完善是这场风波的症结所在。

家长群虽为信息传递提供了便捷，但也成了矛盾的高发地。

一方面老师有时未能充分意识到家长在孩子教育中的平等地位，习惯单方面“发号施令”，要求家长无条件配合；另一方面，家长在面对孩子教育问题时往往心急如焚，情绪容易激动，若老师缺乏沟通技巧，几句不合就可能引发冲突。

要重建和谐的家校关系，首先需要双方回归尊重与理解的原点。

老师得尊重家长对于孩子成长的那份关心，自己要主动去站在家长角度思考问题，像在安排作业、向家长反馈学生情况这类事情上，得多想想家长心里是啥感受。

比如说把作业时间好好规划一下，提前把教学任务给安排好，一定得严格按照教育部门的规定来，用恰当的方式去布置作业。

家长也要理解老师的教学压力，认识到老师的出发点大多是为了孩子好，遇到问题以平和理性的态度沟通，而非一味指责。

学校作为家校沟通的组织者与协调者，责任重大。此次事件后，涉事学校迅速召开全体教师会议强调作业布置问题，这是积极的应对之举。但还应更进一步，建立常态化的家校沟通培训机制，提升教师的沟通能力，让他们学会如何在家长群里妥善处理分歧；这个时候为家长提供更多了解学校教育理念、教学安排的渠道，增进双方的信任。

除此之外，社会舆论也应发挥正面引导作用。此类事件曝光后，不应只是简单地批评指责，而要通过深入剖析，引发广大教师和家长的共鸣与反思。媒体可以多分享一些成功的家校合作案例，为大家提供借鉴，让家校双方明白携手合作带来的巨大育人能量。

“踢人”风波虽已平息，但它敲响的警钟余音绕梁。家校合作是教育成功的关键，只有老师与家长相互尊重、相互理解，依托完善的沟通机制，在理性与诚恳的交流中前行，才能真正为孩子营造健康成长的优质环境，让教育的阳光普照每一个孩子的成长之路。