满分作文示例（4篇）《你是我最美的相遇》《旧时光里的记忆》等
更新时间：2025-03-13 07:03 浏览量：2
阅读下面的材料，根据要求作文。
请以“你是我最美的相遇”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
你是我最美的相遇
斜月西沉，别枝惊鹊，清风敲打着夜的窗棂，拿着画笔的手顿了顿。抬首，如水月色映在画板上，泛起一层银辉，不禁感慨，水粉画，你是我最美的相遇。
初见水粉，我便被它的美震撼了：柔和的色彩，顺畅的笔调，诗情画意似在那支被赋予魔力的笔下绽开，化作最美的痕迹。
然而，学水粉的道路是曲折的，“运笔不对，高低点定不好，你的笔调能不能柔和些？”绘画老师恨铁不成钢的话语如同钢刀直插我的心底，那个瞬间，什么春花秋月，什么流云飞鸟，什么水粉之美，似乎都碎作尘埃，散在冰冷的心房……
那天傍晚，我徒步回家。天空烟雨蒙蒙，墨云翻滚，正如人心中的抑郁伤心。我踢着脚下的石子，心中那团梦想的火焰似被雨水打灭……突然，一个女声传来：“你看这天空像不像一幅水粉画？”我转过头去，却见绘画老师微笑望着我，她的碎发在晚风中飘荡，眼中却闪着坚定的光芒。“既然选择了与水粉相遇，那就要渲染最美的图景呀！”老师继续说着，那一刻，我似乎感到一团火焰在心中亮起，似乎照亮了夜空，我猜它的名字叫作“坚持”。
古有孙敬悬梁，车胤囊萤，而我， 在这被赋予了千万梦想的夜幕之下，又怎能兀自消沉？
踱步回屋，拿出画板，挑出细笔，珍惜这一次与水粉的碰撞。仔细回忆老师昔日的教导，仔细感悟雨夜的烟雨蒙蒙，雨打檐下，轻击落花，薄雾漫漫，弦月弯弯，铅笔在纸上轻轻勾勒出雨景，心随腕动，短线求精，长线求净，好一个清雨安宁的夜。再拿笔刷沾染点点水粉，微蘸清水，让颜料不至太亮，而有淡淡的朦胧感。房屋点上土棕，花朵幾点鹅黄，夜幕静谧玄黑，再画女孩一身素绯漫步街头……最后，轻涮笔刷，滴上几点似有似无的雨滴，终于，一幅雨夜春景图跃然纸上，素底浅画成就那最美的相遇！
一阵细细的颤抖从指间传来，迅速传遍全身，细雨洗净心中伤感，与水粉画的相遇美得刻骨铭心！
回过神来，我也有了些感悟，懂得坚持前进，不负每一个诗情的夜晚，不负梦想，方能相遇水粉，绽出刻骨铭心的美！
回看窗外，流光蹁跹，月色正美！
阅读下面的材料，根据要求作文。
请以“旧时光里的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
旧时光里的记忆
小时候，夏天的晌午常常被大人催去睡午觉，让我久久不能入睡的往往是蝉鸣，它单调、冗长、烦躁、乏味。如今再听，却觉得格外亲近、热闹，夏天仿佛也随之明亮起来了。
桑树上常常有蝉，在炎热的午后，我便趁着大人睡着，偷偷溜出去，寻找着夏天的踪迹。我常常痴痴地望着树上不远处的蝉，不敢发出一点动静。可那时我还太小，手也笨，经常在还没碰到蝉时，蝉就溜了。在这时，我便会去找我的姥爷。因为在儿时的我眼里，姥爷便是无所不能的人。他有高大的身躯、有力的双臂，可以做出许多我做不到的事。
姥爷也乐意带我捉蝉，先找一根细长的竹竿，弯一圈铁丝插在竹竿顶端的孔里，再去桑林里、屋檐下缠上一层又一层的蜘蛛网。用手摸上去，厚厚的蛛丝拥有了强大的粘性。蝉一旦被蛛丝粘住，便越发声嘶力竭地叫，拼命扑腾着，翅膀却越粘越紧。桑林里褐色的蝉最多，也有青色的，偶尔还能见到浑身花纹的。姥爷说，尖肚子的是公蝉，圆肚子的是母蝉。
姥爷将蝉放在我的手心中，示意我不要松手。我感到很疑惑，但还是紧紧地捂着。姥爷笑笑，从背后掏出一个小小的籮状绿囊——是姥爷用棕榈叶编织成的，不很精致，但细密、牢固。我的眼睛瞬间亮了，小心地将蝉放入绿囊，轻轻地提着，放在耳边听它叫，忽长忽短，时高时低。
漫长的夏季，孩子们除了捉蜻蜓便是捕蝉，带着装着蝉的绿囊在田野间漫游。我经常对着这囊发呆，或是静静地望着，或是用指尖轻轻地抚摸，感受指甲擦过叶子时发出的极其细微的声响。
一觉醒来，热浪滚滚，窗外泼绿一片，蝉鸣传来，声势汹涌，喧嚣热烈，不绝于耳。抬眼朝蝉鸣处望去，层层绿荫遮天蔽日，杳然无迹可循。正因如此，虽年年听蝉，心底却依然挂念。儿时的记忆似朦胧又清晰，像云，像风，又像夏日打了个哈欠，做了个浅浅的梦。
记忆中的小女孩，再次提着姥爷做的绿囊，在阳光下寻找夏天的踪迹。
阅读下面的材料，根据要求作文。
请以“种什么样的种子，开什么样的花”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
种什么样的种子，开什么样的花
花，是梦埋下的种子，用热爱孕育出的芬芳。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”老师授课的话语，声声入耳。学校为参加一次省里的诗词比赛，从各班选出学生进行诗词培训。那年夏天，我遇见了诗词。“任重道远！”随着老师在黑板上写下四个大字，代表学校参赛的自豪与拿下奖杯的期待一齐涌上我的心头。
“下一个。”轮到我了，我忐忑地走向老师：完了，还没背熟。“‘垆边人似月下一句。”“皓腕凝霜雪。”“‘天翻地覆慨而慷下一句。”“嗯……”随着阵阵翻书声，我的心越发不安，老师的眉头也皱得紧蹙。渐渐地，翻书声停止。“十句诗，八句不合格！”老师那犀利的目光望着我：“希望你这个暑假能认真复习，暑假过后的测试将采取淘汰制。”几句简短的话语，却让我的心中涌起说不出的辛辣与酸涩，一阵挫败感席卷全身。辗转反侧之后，我心底的声音终于坚定了：欲戴皇冠，必承其重；欲得花香，必养以勤！
回到家中，我认真读起书中的一句句诗，轻轻闭上双眼，随之而来的不是以往背古诗的枯燥无味，而是一种从未有过的感觉，或身临其境，或怦然心动，或意犹未尽。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，到底是怎样一支芦笛，能叩击身处异乡的将士们的心扉？“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，到底是怎样一座边关，永远感受不到和煦的春风？“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，到底是怎样的一腔真情，能深过桃花潭的水？我在诗的世界里漫游，发现一个又一个美妙而有趣的故事。清晨，我会早早来到学校，伴着朝阳，品着诗香。
渐渐地，那场比赛于我而言，已不再是一场比赛，而是用一份热爱去静待花开。我种下种子、撒下汗水时，已经获得了我心中的奖杯。
区级比拼，我们拔得头筹；市级角逐，我们入围三甲……而当初害怕因比赛耽误学习的我，对语文的学习也变得更加自信。
从此，我的生活里多了田园之趣、山水之音；生活有了婉约，也有了豪放；我的身上多了一双发现的眼睛，多了一颗诗意的心。
我知道，我曾经在人生原野上种下的这颗种子，开花了！
阅读下面的材料，根据要求作文。
请以“共鸣”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
共鸣
我的心与编钟之声共鸣。
端坐于席，耳边无声有声之间，我的叹息如水滴淹没进翻开的浪花。觥筹交错，音舞靡丽，应酬客套不绝于耳；清高自持，寡言少语，此处有声却胜却无声。一边是世俗喧闹，热火灼烧使水汽腾腾；一边是出世清冷，冰川严封使地暖泛泛——无序之地。当然，诸君可知，盛宴并未真正开始。秩序——我渴望地等待着它的莅临。
“宴时到，请编钟、磬竹、排箫——”
我恍然悟到它正在我面前。三架龙盘纹，古朴的晕痕映染出一器深青，彼此紧临，钟口于下微微上翘有如弦月含露。此时，它们也期待着发出振鸣，迎来和谐的共鸣。敲钟人以木棒相击，钟响。金石之声铮铮然，透泛开去，干净清澈，宛如溪流上层最活的水流奔腾流泻而过。这样一个高挑的音，却不显单薄，透彻之余，竟有一种厚重的回响之感。一个个音击，如远潮前浪，每一个前音都为后音作铺衬，带来层层回响。它们彼此共鸣着，声音的细流在空中辗转牵涌，一领众和地伴唱。音节触动我的肌肤，带动着我血液与心脏共鸣。曾侯乙编钟之沉淀，度过历史的厚重镇住时间。我只知我听钟时，未闻他声，只余一颗颗心如其他编钟乐器一般，被正奏的那口钟震动，微微摇晃地共鸣
回过神来，酒盏换递，高洁不屑，都还依旧。
可又有什么不同了。礼乐之仪，周公伊始。“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”编钟乃礼乐重器，庄重古典，祭祀时上达天意，宫宴时建立秩序，抚平胸臆。礼乐文明要求达到尊卑有序远近和合的目的，以编钟的厚重来致仁致善，同时传递人们向往和平美好的意愿。春秋时期孔子虽未能成功振兴礼乐，可礼乐之仪却从此留存在人们心中。听钟时，我的心与编钟，制钟者，敲钟者，乃至全场宾客的心都一同共鸣。我知道，人们对礼仪与秩序的尊重敬畏，对美好生活的向往，从始至终，未曾消失。
于是交谈的人放轻声音，高洁者开口闲话。即便声音不止，每个人却也在心中建立了自己的秩序，没有对外界嘈杂哦的怨怼，只剩下宁静、庄重。
梦醒了，意识归于现实。地铁里的无序依旧，街道上的无序依旧，可我不再烦躁不满，只构建着自我的秩序。我不吵闹，安静地等，等那梦中尚余的钟声挥荡而出，等待地铁里的每个人的心与我一同共鸣，也与编钟之声一起，共鸣……
阅读下面的材料，根据要求作文。
请以“我经受住了考验”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③卷面整洁，书写工整，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
我经受住了考验
在彩云之南，有一种舞蹈，平和、恬静、隽永、含蓄。
手臂上下推拉，脚步前后起伏，那股神秘而浓厚的傣族风情就将我们拢入了怀中。在无限寂寞的瓶颈期间，我经受住了考验。于是——山川之美、生灵之美，举手投足间，一一展现。
十年之前，偶然路过少年宫的舞蹈房，便瞧见舞蹈老师的翩跹舞步。老师的每个跳跃，每个转圈，都足以将我拉进童话般的仙境。在那里，有孔雀轻盈、柔美的舞姿，有大象漫步森林的和缓、稳健的步态，她一步步踩着节拍，扭动着婀娜纤细的身姿，我仿佛看见了河水、小溪泊泊流淌，赏心悦目，沁人心脾······
我于是披着晨光而来，束发、拉伸，可这舞曲少不得重复，听得多了耳朵也便起了茧子，练得多了动作也越发变了形。心底毛毛躁躁的，总觉着日复一日的练习太过枯燥乏味，练完之后老师还免不得指出一堆的错误。这傣族舞还真是考验不小啊，我都练习足足两个月的光景还没将其拿下！
这天，当我听到老师再次宣布，“这节课我们继续练习上次的傣族舞，大家继续加油哦！”我忍不住长叹一口气，眉毛瞬间耷拉下去。“你觉得傣族舞很难对吧？”老师走近身侧，如是问道，我点点头，心底也忍不住附和。“但你知道真正的考验究竟是什么吗？”“难道不是将舞步练到娴熟吗？”“是也不是。”说罢老师便同我分享了她从前的练习视频，十年前的她练习傣族舞，虽然有模有样，可动作中却还少不了几分青涩，比起现在炉火纯青的境界确实差了一大截。“我每天都练习上百次才有了这样的蜕变，现在才发现，其实难的也不是舞曲，而是能否经受住寂寞的考验。”老师不再言语，而我也陷入了深思。
诚然，世间欲成大事者，往往都经受住了寂寞的瓶颈期的考验。可以说，我们就像是往瓶子里丢石子渴求着喝到水的鸟儿，每一次的奋力都意味着我们朝着瓶颈又有所趋近，直至突破，让成功的甘露滋润着我们的心扉。
于是，我沉下心去练习最难跳好的手位一傣族推拉七位手，每一次推出、翻腕、 按手、收回，都尽量做得标准而柔美。而对于傣族舞的舞步，屈膝、摆胯、踢臀， 每一天上百次的练习也少不了，只有这样那具有弹性的活泼舞步才能表现得出。而对于韵律的练习自是那最基础的提、沉、含、仰四个元素的把握与控制。看似十分枯燥而简单的练习，在长时间的坚持练习后，合在一起，傣族舞的味道也浓郁了不少，有种浑然天成的美和媚。
我想，也许只有经受寂寞的瓶颈考验， 才能更上一层楼，去领略真正的风景。