莲湘棒舞动大课间，武汉李集学子晴雨双模式激活校园能量场

更新时间：2025-03-21 20:28  浏览量：1

新学期以来，在“健康第一”的教育理念引领下，武汉市新洲区李集街道各中小学以“大课间”为支点，撬动学生全面发展。从民俗韵律操到现代竞技项目，从阳光操场到雨天教室，各校因地制宜、因校施策，将体育锻炼融入校园文化，让学生在运动中享受乐趣、强健体魄、锤炼意志。一场场充满创意与活力的“课间盛宴”，正成为滋养学生成长的沃土。

传统文化+创新实践

每天上午和下午的大课间铃声一响，徐沟小学的操场便化身“活力充电站”。学生们手持莲湘棒，带来整齐划一的民俗韵律操与现代舞蹈《你笑起来真好看》。学校负责人介绍，阳光大课间活动并非简单的运动叠加，而是以体育为支点，带动学生全面发展，徐沟小学希望通过更多元化的活动设计，让教育真正回归生命的成长需求。此外，学校还设置了跳绳、篮球、呼啦圈、丢手绢等多样化项目，通过“班级分区、教师巡回指导”的模式，学生在安全有序的环境中尽享运动之乐。

在“双减”政策背景下，李集小学将跳绳、竹竿舞、课桌舞等活动融入大课间。雨天无法户外活动时，教室里的课桌舞成为亮点——学生们跟随音乐节奏拍打课桌、扭动身体，既锻炼协调性又释放压力。高年级学生还尝试花样跳绳，包括并脚跳、弓步跳、 套人跳、开合跳、后屈腿跳等高难度动作展现出蓬勃朝气。学校负责人说：“大课间不仅是运动场，更是创新教育的重要阵地。”

长岭小学的大课间活动同样兼顾“晴天户外+雨天室内”双模式。晴天时，广播体操、自编操《天天向上》、篮球赛等活动轮番上演；雨天则转为室内传接球接力、棋类竞赛和故事接龙。学校特别注重放松环节，活动结束前五分钟的拉伸运动帮助学生缓解疲劳。该校负责人强调，未来将持续优化大课间活动，为学生创造更多健康、快乐成长的机会，让活力校园的理念深入人心。

分龄设计激发潜能

张店小学根据学生年龄特点，为每个年级量身打造活动项目：一年级学生模仿动物跳、做韵律操；二年级跳皮筋、跳绳；三年级挑战跳长绳和乒乓球；高年级则开展篮球赛、足球赛和400米慢跑。学校将大课间划分为“开场热身+分组活动+放松整理”三段式流程，确保科学性与趣味性并存。为保障活动顺利开展，学校明确了跟班老师及负责人的职责：活动前全面检查场地和器材，消除安全隐患；活动中老师密切关注学生状况，及时处理突发情况；学校还配备了急救箱，为学生的安全保驾护航。

作为中学代表，张店中学的大课间活动更侧重竞技性与团队协作。足球场上的战术配合、篮球赛中的激烈对抗、集体训练中的整齐划一，无不彰显青春热血。学校还引入音乐指挥系统，用《跑步曲》和《明天会更好》等曲目串联活动流程，让学生在韵律中感受运动的艺术之美。学校负责人表示：“通过丰富多彩的大课间活动，学生们不仅锻炼了身体素质，更培养了团队合作意识和积极向上的生活态度。这些瞬间定格成永恒的记忆，让我们看到了未来无限可能的模样。”

得胜小学以严格的考核机制保障大课间活动质量。学校制定时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”原则，确保每一位学生都能在课间活动中收获快乐、健康成长。“跳单绳、踢毽子、扔沙包、乒乓球、跳长绳、打腰鼓、集体舞等，既涵盖了充满童年回忆的民间传统游戏，又融入了激动人心的趣味游戏，满足了不同学生的兴趣爱好和发展需求。”学校负责人介绍，学校通过“一绳、一毽、一球、一操”基础项目，确保每位学生掌握两项运动技能，并具有一项运动特长，形成“普及+特长”的双轨模式。

分层管理守护校园安全

采访中，极目新闻记者了解到，为了落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》提出的中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的要求，以及武汉市教育系统“新春开学第一课”中明确提出的“健康第一、快乐成长”的教育理念，各校将大课间时间固定化。其中，徐沟小学每日安排上下午两次活动，总时长超两小时，科学的时段划分，确保学生劳逸结合。

面对场地限制，各校创新利用空间：李集小学将篮球场、操场和教室多功能切换；李集中学按年级划分运动区域，七年级使用羽毛球场，八年级抢占足球场，九年级主攻田径场；得胜小学充分发挥校外活动的独特功能，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，拓展活动空间。

安全是大课间活动的生命线。长岭小学成立以校长为组长的领导小组，制定应急预案；张店中学要求教师“全程跟班、实时指导”。各校通过安全教育、分层管理和家校联动，各方力量共筑校园安全防线。

从民俗到现代，从游戏到竞技，新洲区李集街道各校的大课间活动，不仅是一场身体的锻炼，更是一次心灵的滋养。孩子们在跳绳中学会坚持，在舞蹈中感受美育，在竞技中领悟合作。正如一位家长所言：“看到孩子红扑扑的笑脸，就知道运动带给他们的不仅是健康，更是成长的底气。”