谁家孩子？绣得这么好

发布时间：2025-12-08 12:30:04  浏览量：33

五彩绣线在指尖飞舞，稚嫩小手握持特制戳绣针，在细密的绣布上有节奏地起落，一幅幅描绘草原风光与民族风情的戳绣作品在孩子们手中逐渐成型，针线起落间，美育的种子悄然扎根。

在区六小的美术教室里，孩子 们 正全神贯注地进行着戳绣创作。绣布上，草原的辽阔、敖包的庄严、双驹的灵动渐渐从线稿变为充满质感的戳绣作品 ， 每一针每一线不仅考验着学生们的耐心与细心， 更饱含了 孩子们对家乡文化的理解与热爱。

“刚开始教戳绣时，有些家长担心孩子会被针扎到手，或者影响学习成绩。”李老师回忆道，“但看到孩子们完成第一件作品时的成就感，以及在这个过程中培养的专注力和耐心，家长们逐渐转变为坚定的支持者。”李老师发现戳绣这一传统技艺特别适合培养小学生的细心和耐心，同时也能让他们在创作过程中自然而然地了解民族文化。

美育的成效往往不是立竿见影的，而是在潜移默化中改变着孩子们的心灵图景。班主任刘老师观察到一个有趣的现象：经常参与戳绣课程的学生在平时表现中往往更加耐心细致，解决问题的能力也更强。

“完成一幅戳绣作品需要经历起稿、选线、绣制、修整等多个环节，任何一个环节出错都可能影响最终效果。这个过程在无形中培养了孩子们的计划性和应变能力。”

除了戳绣课程，学校还通过多种方式拓展美育边界。当《上春山》的旋律流淌开来，孩子们仿佛被春风拂过的种子，在课桌这片“小小的原野 ” 上焕发出盎然生机。而当节奏切换至《蒙古袍嗨起来》，他们又化身草原上的小骑手，通过柔臂、抖肩、硬腕等蒙古舞动作，配以击桌、拍手等节奏，在有限空间中生动演绎出纵马驰骋、敬献哈达等场景。

一张课桌，亦是一片成长的天地。课桌操以 “舞”育德、启智、强体、审美，已成为校园中一道独特的风景线。这项活动不仅为学生搭建起展示个性、释放激情的舞台，更有效提升了身体协调能力，舒缓了学业压力，激发艺术兴趣，丰富了校园文化生活，展现出学子们意气风发的青春样貌。

“课桌不仅是学习的伙伴，更是孩子们释放天性的‘魔方’。”如今，康巴什区第六小学已将优秀的课桌操纳入每日大课间活动，让健康与欢乐的节拍在方寸课桌间持续跃动。课堂因此“活”了起来，学生随之“动”了起来、“笑”了起来、“美”了起来，一个阳光快乐的校园生态正蔚然成形。

康巴什第六小学的美育实践成果正在这片充满活力的校园里生动展现。当孩子们静坐于课桌前，他们能以针线勾勒家乡的壮美，在戳绣中磨练耐心与专注；当音乐响起，他们又能将课桌化为舞台，在整齐的击掌声与富有韵律的舞姿中释放活力与创意。这一静一动之间，不仅塑造了学生细心严谨的品格，更培育了他们开朗自信的气质。

在这里，美育从来不是培养艺术家的单一路径，而是让每个孩子都能在动静相宜的体验中，学会发现课桌方寸间的节奏之美，欣赏绣布上的色彩之美，创造属于自己生命韵律之美。康巴什第六小学正以这样多元而温暖的方式，让美的种子在每个孩子心中生根发芽，静待花开。