大师文馆名家专访 | 作家林以昼：文学，是一盏可以传递的灯
发布时间：2025-12-18 10:47:56 浏览量：35
林以昼
【本期访谈嘉宾】林以昼，湖南耒阳人。中国作家协会会员。鲁迅文学院儿童文学作家班学员。作品常见《儿童文学》《少年文艺》《十月少年文学》等。获冰心儿童文学新作奖、“长江杯”现实主义儿童小说奖、小十月文学奖、香港青年文学奖、“周庄杯”儿童小说奖、“温泉杯”童话奖等。作品多次入选《中国年度儿童文学》《中国文学佳作选》等。近年创作聚焦于城市新移民与文化传承，出版有短篇小说集《愿你被这个世界温暖以待》长篇儿童小说《向南是大海》《鱼灯舞向大海》等，其中《鱼灯舞向大海》以沙头角非遗鱼灯舞作为创作背景。
问：林老师您好。我注意到，您的新作《鱼灯舞向大海》选择以一项具体的非遗——“鱼灯舞”作为故事的灵魂。作为文旅工作者，我对此非常感兴趣。在您个人的成长记忆中，最早点燃您文学兴趣的“火花”是什么？
林以昼：若说最初的“火花”，可能是一种混合着好奇与“虚荣”的朴素冲动。我少年时在湖南乡下，能接触到的课外读物很有限。学校订阅的《初中生》杂志里，有一个展示学生作品的栏目，几篇作文配上作者照片，让我觉得写作是件能被看见、很“厉害”的事。我模仿着投稿，最后只被刊用了一句话在页脚，还附了地址。没想到，就是这一句话，让全国各地的信笺雪花般飞向学校的收发室。那种通过文字与遥远陌生人突然建立连接的奇妙感觉，以及随之而来的小小“麻烦”，或许就是最原初的驱动力。至于文学偶像，鲁迅先生是通过课本给予我深刻影响的作家，《故乡》里那份沉重的乡愁，很早就埋在了心里。
问：您的经历很特别，从湖南乡村到深圳都市，从理科背景到记者，再成为作家。这种多重的“跨越”感，如何塑造了您观察和书写“文化传承”的独特视角？
林以昼：这种跨越让我始终处于一种“之间”的状态——在故乡与他乡之间，在观察者与亲历者之间。记者职业训练了我：文化不是抽象概念，它附着在具体的人、具体的动作和具体的困惑上。之前在报社时，我就在采访时见过几次鱼灯舞表演，在筹备《鱼灯舞向大海》这本书时，我又特意去了数次沙头角中英街的鱼灯舞博物馆，了解到为什么“鱼”的造型要这样拗，步伐为什么那样走，背后是渔民怎样的生存哲学与祈愿。当你知道扎制鱼灯时，每一道竹篾的弧度都在模拟鱼跃出水的姿态，这项非遗就从静态的“遗产”，变成了充满生命动感的身体记忆与情感表达。我的写作，就是想捕捉这种动态的、活在当下的传承。
林以昼
问：这正是文旅推广希望抵达的深度——让传统可感、可触、可共鸣。您将这样一个题材赋予儿童文学的形式，是希望小读者从中获得怎样不同于成人的体验与滋养？
林以昼：儿童拥有最纯粹的好奇心，他们不会预先带着“文化遗产”的沉重框架去看待鱼灯舞。在故事里，它首先是主人公与沉默的父亲之间一道未解的谜题，是连接他与陌生祖父的情感密码。孩子们会跟随主角一起好奇：这灯为什么是鱼？跳舞的人快乐吗？我能学会吗？在追寻答案的过程中，他们自然体悟到责任、耐心与合作的重量。我希望传递的滋养，是一种“连接的能力”：让年轻的心灵意识到，他的个人困惑与成长，可以与家族的历史、社区的记忆乃至一片土地的深沉文化相连。这种连接所带来的归属感和力量感，是任何说教都无法给予的。
问：您的文字素有“温暖治愈”之名。但在涉及文化断层、身份迷茫这些现实议题时，您如何平衡“温暖”的底色与对“真实”复杂性的呈现？
林以昼：我认为真正的温暖，恰恰诞生于对复杂性诚实的凝视之后。书中少年面临的代际隔阂、技艺学习的枯燥乃至对自我身份的怀疑，都是真实存在的沟壑。温暖，不在于抹平这些沟壑，而在于展现跨越它们的可能——那可能是一次笨拙但真诚的尝试，一句终于打破沉默的交谈，或是在理解传统内涵后发自内心的认同。它是对人性中坚韧、向善、渴望连接那一面的信任。文学的治愈力，正来自于它不提供虚幻的完美世界，却始终点亮那盏可以指引方向、慰藉心灵的灯。
问：从《愿你被这个世界温暖以待》到《鱼灯舞向大海》，您的作品似乎完成了一种从“接纳温暖”到“主动发光”的演进。这是您创作心境有意识转变的写照吗？
林以昼：这个解读很敏锐。早期的写作更像是在不确定中寻找锚点，渴望被周围的世界温暖地接住。而现在的我，更想探索这“温暖”的源头与传承。一个人、一个家庭、一种文化，其内在的力量与温度从何而来？又如何能够不息地传递下去？《鱼灯舞向大海》中的少年，最终不只理解了那盏灯，更成为了提灯前行、传递光火的人。这或许就是我现阶段最深的创作意愿：文学不仅应反射光亮，更应成为一簇能点燃其他心灵的火种。文化传承，就是一场温柔的“点燃”。
问：最后，结合您自身的旅程，对于今天同样生活在“之间”、可能感到迷茫的年轻读者，您最想分享的感悟是什么？
林以昼：我想说，珍惜并主动探索你的“双重视角”。那些因为迁徙、变化而产生的疏离或困惑，恰恰是格外珍贵的创作与认知的起点。不要急于抹去它，而是带着这份独特的视角，像侦探一样，去耐心探寻你个人史和家族史里的故事，去解读你所在街区的纹理。当你开始有意识地去连接那些看似断裂的线索——无论是像鱼灯舞这样的传统技艺，还是一段祖辈的往事——你会发现自己不再是浮萍，而是逐渐生长出深埋于文化土壤中的根。这寻根的过程，本身就是最坚实、最充满惊喜的成长。
结语：感谢林老师今天如此真挚而深刻的分享。这让我们看到，文学正如您笔下的鱼灯，既照亮个人来路的深邃，也映照出文化前行的方向。这盏灯，无疑为我们所有的阅读者与文旅工作者，都指明了富有温度的道路。再次感谢您！
