舞龙迎新岁，童趣品年味！遵义市第二实验幼儿园创新传承春节文化

发布时间：2026-01-09 21:15:33 浏览量：9

当稚嫩的童声与千年的节俗相遇，会碰撞出怎样的火花？1月8日至9日，遵义市第二实验幼儿园内张灯结彩，欢声鼎沸。一场以“我是中国娃，我过中国年”为主题的新春系列活动，将传统年俗化为可感、可触、可参与的生动课堂。孩子们在“扫尘迎新”的劳作里触摸历史温度，在“新春妙会”的游园中沉浸式体验年味，在温情“团圆饭”的围坐中共话家国情怀。这不仅是一场节日的狂欢，更是一次深植文化基因、涵养家国情怀的启蒙实践，展现了新时代幼儿教育以文化人、以境育人的生动图景。

扫尘迎新：在躬身劳动中擦拭文化记忆

“腊月二十四，掸尘扫房子。”这一绵延千年的民俗，1月8日的幼儿园里，被赋予了全新的童趣与教育意义。清晨，当《春节序曲》的欢快旋律响彻校园，“扫尘迎新”活动正式拉开序幕。

孩子们不再是节日的旁观者，而是积极的参与者与传承者。他们系上小围裙，套上小袖套，化身“劳动小能手”，手持与自己身高相仿的扫帚、抹布，在老师的引导下，有模有样地擦拭桌椅、整理玩具柜、清扫活动区域。每一处角落的清理，都伴随着对“辞旧迎新”内涵的朴素理解。教师巧妙地将劳动实践与文化讲解相结合，通过“年的传说”故事、朗朗上口的扫尘儿歌，让孩子们明白，“扫尘”远不止于清洁，它更承载着驱除晦气、迎接福气的美好祈愿，是中华民族重视家庭、向往崭新开端的精神写照。

在这一过程中，协作与分享成为关键词。孩子们三五成群，或合力搬运玩具箱，或互相帮忙拧干抹布，稚嫩的脸庞上洋溢着专注与自豪。劳动教育不再抽象，它融入节日的仪式感，让孩子们在挥洒汗水的协作中，不仅收获了窗明几净的环境，更初步体悟到集体力量与传统文化中蕴含的积极向上的生活态度。这场“沉浸式”大扫除，如同一块柔软的纱布，轻轻擦拭着蒙在古老年俗上的尘埃，让其在幼小的心灵中重新焕发光彩。

新春妙会：在游园嬉戏中沉浸千年韵味

如果说“扫尘”是庄重的前奏，那么1月9日的“新春妙会”便是华彩的乐章。幼儿园的操场与教室，一夜之间幻化成一座充满传统韵味与奇思妙想的“新春主题乐园”。

户外广场，好戏连台。铿锵的锣鼓声中，舞龙舞狮队伍翻腾跳跃，气势非凡；川剧变脸演员袍袖翻飞，瞬息万变的脸谱引得孩子们惊呼连连；杂技与腰鼓表演，则展示了力与美的传统技艺。掌声、欢呼声、惊叹声此起彼伏，构成最热烈的年节交响。尤为动人的是家园共育的场景：家长志愿者或扮演憨态可掬的“十二生肖”派发祝福，或参与传统乐器合奏，亲子同乐，其乐融融，共同编织出一幅和谐温馨的社区文化画卷。

“新春市集”更是热闹非凡。各班匠心独运，开设了各具特色的主题摊位。“福娃春联”铺前，孩子们在老师指导下，用稚拙的笔触书写“福”字和简单春联，墨香伴着童真；“非遗小铺”里，简易的竹编、扎染体验，让非遗技艺触手可及；“团圆照相馆”则用复古布景和道具，定格下一张张洋溢着幸福的全家福。孩子们手持特制的“游戏币”，在家长的陪伴下穿梭于各个摊位，体验“滚福球”（寓意福气滚滚）、“抓小马”（象征马到成功）等传统游戏，用“所得”换取自己亲手制作或挑选的新春小礼物。

这场妙会，通过游戏化、情境化的设计，将春节的民俗符号——表演、集市、游戏、手工艺——解构成孩子们可以自主探索、互动体验的元素，让抽象的“年味”变得具体而鲜活，在嬉戏玩乐间，完成了对传统节日文化最生动的初体验。

团圆共话：在温情围坐中滋养家国情怀

仪式感满满的班级“团圆饭”，并非简单的聚餐，而是情感凝聚与文化升华的关键一环，各班级教室被装扮得喜庆温馨。

孩子们、老师们、部分家长代表围坐在一起，面前是寓意吉祥的团圆菜肴。餐前，一项特别的环节增添了无限童趣：孩子们为班级的菜品起名。“五彩蔬菜丁”变成了“福气满满”，“糯米甜糕”被唤作“甜甜蜜蜜”，“清蒸鱼”则寓意“年年有余”。这充满想象力的命名过程，是孩子们对美好生活最直接的表达与向往。

以水代酒，举杯共祝，欢声笑语萦绕席间。老师适时引导孩子们分享活动感受，讲述家中过年的故事，在交流中，“团圆”的意义超越了物理空间的聚集，升华为对家庭温暖、亲情纽带的理解。孩子们在共享美食的过程中，不仅品尝到了味道，更感受到了被爱包围的安全感与归属感。这顿特殊的团圆饭，将节日活动从外在的热闹，引向内在的情感共鸣，让“家是最小国，国是千万家”的朴素道理，如春雨般润物无声地渗入心田。