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我与信院的故事|秦玮:十年,我与数千个青春“双向奔赴”

发布时间:2026-03-01 18:38:16  浏览量:2

编者按:

秦玮,中共党员,信息工程学院党总支委员、信息工程学院学生第一党支部书记,思想政治教育专业副教授,国家二级心理咨询师,“活力社团”辅导员工作室主持人,星启舞街舞社、Zonda滑板社指导教师,“e水滴”节水护水专项服务队、“启舞计划”专项志愿服务队指导教师。连续9年指导“大学生三下乡暑期社会实践”。所指导的完满教育活动获得国家级、省级主流媒体报道一百余篇。曾获得2018年我校“优秀新闻宣传工作者”奖项,2018年共青团中央暑期社会实践优秀实践教师奖,2019年山西省“节水护水”优秀志愿者,2022年共青团中央“镜头中的三下乡”优秀指导教师,2022-2024连续4年荣获完满教育先进个人奖,2021、2023年荣获我校就业创业先进个人,多次获得社团、志愿服务队、西部计划优秀指导教师。

十年,不是一段里程,而是一片土壤。我怀揣“一棵树摇动另一棵树”的朴素愿望,扎根在晋中信息学院。我从未想过,辅导员这个角色,会让我成为青春的同行者、心事的树洞、梦想的合伙人。

十年走来,我明白了一件事:真正的教育,常常发生在那些“规定动作”之外的柔软时刻。

教室之外:那些不设讲台的教育现场

辅导员的办公室,从来不止那一方工位。它可能在“寝室夜话”宿舍的板凳上,可能在书院共享厨房里师生共膳的餐桌旁,可能在体育公园被汗水浸湿的跑道上,甚至在被艺术气息洒满的排练室里。

我鼓励一个因学业受挫而陷入迷茫的学生,结合自己的成长经历,陪他一点点重建信心;也曾引导一个困于人际关系的孩子,学会换位思考,走出情绪的迷宫。

最让我骄傲的,是能看见每个人身上那束不一样的光。

有个计科专业的学生,传统的工科青年,心里却藏着一个街舞梦。她觉得这和她的“程序猿”人设不符,一直羞于展示。一次班会,我悄悄“怂恿”她展示了一段舞蹈,瞬间点燃全场。随后她加入了街舞社,真正找到了属于自己的舞台。如今,她不仅是社团的顶梁柱,人也变得开朗自信,成绩不降反升。那一刻我更加确信:辅导员的使命,就是发现那一簇微弱的火苗,然后轻轻说一句:“去吧,让它烧得更旺些。”

行走课堂:把世界写成青春的教科书

如果说关怀是教育的底色,那么实践就是青春最有力的成长。在“三下乡”的烈日下,我们一起走访老兵,聆听历史的回响,让信仰在年轻的心中扎根发芽。

我们组建“e水滴”志愿服务队,走进饮用水源地清理废弃渔网,对不文明行为进行劝阻,走进小学幼儿园,把节水护水的种子播撒在幼小的心里。

“启舞计划”则让我们用舞蹈敲开了一扇扇心门,把街舞的活力与自信,带给十余所学校的孩子们,看着他们在节奏中绽放笑容——那是最动人的教育回响。

双向奔赴:一场跨越千里的温暖约定

家访是通往学生内心的捷径。记得那个女孩。第一年家访,我和她父母在客厅长谈,宣传我校完满教育理念,并了解孩子成长环境,拼凑她在课堂之外的模样。第二年寒假,我再次叩响她的家门。这次,我带来了职业规划建议。我们不谈成绩,而是像朋友一样,勾勒未来的无数种可能。第三年暑假,当我第三次走进她家时,她兴奋地向我展示一份独立完成的个人简历——逻辑清晰,充满创见。那一刻,她眼神里的光芒,坚定而自信。这连续三年的奔赴,早已超越了“家访”本身。它成了一场无声的约定。教育的温度,就藏在这跨越山海的守护里,在时光中静静沉淀。

角色破圈:一个“斜杠”辅导员的修炼手记

作为滑板社、街舞社的指导教师,我陪着一批批活力四射的年轻人,从校内走向全国大赛的舞台。获奖固然欣喜,但更让我动容的,是看到他们在组织活动中磨炼出的责任与担当。

我还积极将实践凝练成经验总结,把工作中遇到的“为什么”变成研究的课题,发表了15篇论文,主持并参与7项省级课题。这一切,只为了一个简单的心愿:让我能更懂他们,更能胜任“青春同行者”这个一生的角色。

写在最后:十年育光,向新而行

回望这十年,从青涩到从容,我最大的成就不是那些荣誉奖项,而是手机里那些偶尔响起、来自天南地北的消息:

“老师,我升职了!”

“老师,我要结婚了,您一定要来!”

“老师,谢谢您当年的那句话。”

教育,原来真的是一场温暖的遇见,是用生命影响生命的过程。下一个十年,我依然会在这里,以心为壤,以爱耕耘,努力做青春路上那个掌灯人。

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