我的教育纪传体2：最短的学期里面，“校座们”依旧张牙舞爪！

发布时间：2026-03-15 20:26:23 浏览量：2

文：双旗镇客栈（我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

只是为了兑现自己说过的话：每周我将至少码出一篇这个系列的文字来记录我的生活，所以我利用这个没有休息的周末坐在了电脑桌前。

话说2026年的春期是官方承认的最短学期，但在这个最短的学期里面，“校座们”依旧张牙舞爪，自己不认为自己是一只怪兽一样下达着各种务虚的、辱虐性质的工作指令。

首先，当然是根据分数排名对教师们施加相应压力和辱虐。

教育部怎么说？教育部说，第一要压减义务教育阶段的考试频次和考试难度，要反内卷、反内耗。

我认为教育部此举很有深意。当下的教育已经完成了预定目标里的普及，而且我们的生活也已经承平日久，在这个AI时代里，人们已经不再具备当初的存亡意识，如果我们一味延续以往的考试频次和考试难度，就是在强行制造家校矛盾和校内矛盾，强烈消解掉教师们的职业幸福感，只有压减义务教育阶段的考试频次和考试难度，不要自己人折腾自己人，我们的教师们可能才不会像下饺子一样自行选择终结这一生。

可是，你以为“校座们”会这么干吗？不会！

“校座们”根本不进行任何躬身示范：他们既不会像做“下水文”一样给教师们演示“下水课”，更不会担任什么一线教育教学工作，他们就是单纯为了自己的乌纱帽考虑，整天想方设法增加自己在自己“叉杆儿、马户和又鸟们”面前的存在感，所以他们就会整天聒噪不停，把考试作为打击一线教师们的利器来使用。

“校座们”当然不是一个人在战斗，除了一个至大的校座，在这个教育行政化倾向越来越明显的当下，每个人都知道，当上了至大的“校座”就能够实现日进斗金的梦想，所以，那些还没有成为至大“校座”的“校座们”对着普通教师们露出了森森獠牙，也加入了辱虐教师们的行列里，更是把根据考试成绩对教师们排名做到了极致。

这不，刚刚开学，我们除了进行落后者的示众性上个学期考试质量分析，还在这样的会议里聆听了“校座们”的工作安排：一定要切实做到日日清、周周清、月月清！

怎么做到日日清、周周清、月月清？那就是：每天、每周、每月都要安排“校座们”对一线教师任教班级进行全面的作业检查！

检查过程中，教师们要保证所有学生们都能够工工整整、认认真真地完成作业，并且这些作业还必须要有教师们的详细批改痕迹！

如果学生们的作业本数和班级学生人数不符，教师要说明情况；如果学生作业不认真、教师没有批改、教师虽然批改了，但学生没有进行认真、工整的订正，教师都要说明情况！

什么叫“说明情况”？当然就是挨批！一个成年人，可能比“校座们”的年纪还大，但他们就是要衣着寒酸、态度谦卑地站在那里，像一个犯了罪的、从深牢大狱里走出来的犯人一样站在那里，从灵魂深处剖析自己工作不认真的流氓罪！

局外人不觉得上述任务已经足够变态，其实，还有一些更变态的行为颇具笑点：“校座们”前一秒还在声色俱厉地要求教师们每一周都要对学生们进行考试、测试，形成总体成绩记录和分析，后一秒，“校座们”就又义正词严地要求教师们做到：务必不能让学生家长们对频繁的作业和频繁的考试有意见，不能让学生家长们投诉教师们——投诉教师，不单单是教师们脸上无光，主要是“校座们”脸上无光！

他们说，你们是教师，你们的工作能力在哪里？有工作能力的教师们，往往能够在做好这些让学生家长仇师仇校仇的工作的同时，又能和学生家长处成家人和朋友！

我忽然就想起了“这压抑的教育氛围、臭烘烘的家庭教育和学校生存现状”、“人情世故、表演天赋、昧良心”等等词句和一名风华正茂的30岁的教师——我们哪里是什么教师？我们的“好教师”不过都是一群粉墨登场的戏子，依靠人情世故的表演天赋，做着让学生家长畸形高兴，同时无限压缩自己教师同行生存空间的昧良心行为！