大中小一体化音乐教育教学研讨会举行

发布时间：2026-03-29 21:03:44  浏览量：2

新重庆-重庆日报 记者 李志峰

3月29日，2026年成渝地区双城经济圈大中小一体化音乐教育教学研讨会日前举行。围绕“素养导向下的成渝共鸣”主题，国内高校专家学者及成渝教研骨干通过优质课例展示、专题教学研讨、专家讲座、专题论坛等形式，共谋大中小一体化美育高质量发展路径。

在课例展示中，涵盖不同学段、不同课型的优质课例依次亮相，既扎根川渝本土文化，又融合民族与西方经典，全方位呈现素养导向下的音乐教学创新实践。

重庆人文科技学院2022级音乐学学生杨晓倩执教的地方音乐微课《幺妹清早去砍菜》，以重庆本土原生态民歌为载体，通过方言念唱、节奏模仿、生活情境体验等环节，引导学生感知地方民歌的旋律韵味与乡土气息，在趣味实践中完成地方音乐文化的浸润与传承；渝中区中华路小学校老师陈静的音乐综合课《山行》将古诗《山行》与音乐深度融合，通过节奏创编、情境演唱、肢体律动等方式，让学生感受“诗乐同源”的艺术魅力；成都市教育科学研究院附属学校老师黄爱萍带来音乐综合课《青春舞曲》，以新疆民歌《青春舞曲》为素材，通过节奏模仿、民族舞蹈律动、小组旋律创编等活动，带领学生感受多元民族音乐的地域特色，在唱跳与合作创作中提升音乐表现与创造能力。

在专家讲座环节，人民音乐出版社原社长、党委书记，国家基础教育《音乐课程标准》研制组副组长吴斌围绕《新课标视域下音乐课堂教学思路重构》专题，重构新课标视域下的课堂教学思路。吴斌首先强调音乐教学的严谨性与专业性，提出教师需“想好了再做”，充分论证教学想法的可行性后再引入课堂，围绕跨学科融合，他提出，跨学科探索必须以音乐为核心根基，紧扣音乐学科本质，去发现不同学科与音乐的相通结合点。音乐学习的核心在于让学生在感受与经验积累中获得审美体验，而非单纯传授知识，教学应注重激发学生的审美期待与愿望，让学生在体验中生成真实有效的音乐情感。

本次研讨会由市教科院与重庆人文科技学院联合主办，作为活动的重要部分，在“重庆市大中小学一体化音乐教育：研讨赋能·路径探索·未来展望”专题论坛中，8位来自全国各地高校音乐教育领域的知名专家学者，从音乐教育的“场景拓展”到“数智赋能”，为成渝地区大中小一体化音乐教育提供了清晰的行动指导参考。