【非遗进校园】千年龙狮舞动，少年意气飞扬！瓮安中学深耕“草塘龙狮”德育品牌，打造文化育人样板

发布时间：2026-04-20 11:55:39  浏览量：1

2026年4月20日《贵州教育报》4版

春回大地，万物复苏。在贵州省瓮安中学的校园里，一场特殊的“开学第一课”正在上演。铿锵的鼓点唤醒了沉睡的龙狮，飞扬的彩绸舞动着青春的朝气。这不是一场普通的表演，而是该校坚持多年的德育品牌项目——“草塘龙狮文化进校园”。

每年春季开学，当温暖的阳光洒在瓮水河畔、半月山下，校园里便会响起震耳欲聋的锣鼓声。瓮安草塘龙狮，便在这热烈的氛围中走进师生的视野。

瓮安草塘龙狮起源于瓮安县草塘镇（今猴场镇），始于唐宋，盛于明清，至今已有千余年历史。与其他地方整体造型的龙灯不同，草塘火龙分为头、身、尾三个断开的部分，俗称“断头龙”。夜幕降临时，火龙在锣鼓声中穿街走巷，烛光摇曳如星河坠地，寄托着人们对五谷丰登、国泰民安的美好期盼。它集武术、舞蹈、杂技于一体，以“惊、险、奇、绝”著称，2015年入选贵州省省级非物质文化遗产名录。

社团展演

千年非遗进校园

“龙狮文化进校园，不仅是传授技艺，更是以文化人、以德育人。”瓮安中学校长宋健说道。学校立足本土，将草塘龙狮文化有机融入德育体系，精心打造“龙狮文化进校园”特色项目，构建了“文化浸润+实践体验+精神传承”的育人模式。

为了让这门古老艺术真正走进学生心里，学校专门开发了《瓮安草塘龙狮文化》校本教材，邀请非遗代表性传承人走进课堂。在宽敞明亮的教室里，传承人秦英明老师手持龙杆，用生动的语言讲述着龙狮的起源传说：“相传唐代贞观年间，龙王因违抗玉帝旨意降雨被处以斩刑，百姓为纪念龙王而扎制‘断头龙’……”学生们听得入神，不时提出各种问题。从龙狮的历史传说、动作技法，到道具制作、表演礼仪，秦英明用亲切的语言和鲜活的展示，为学生们揭开了这门古老艺术的神秘面纱。

“以前只觉得舞龙狮好玩，上了课才明白，一招一式都承载着文化和精神。”高二学生李松告诉记者。通过系统地学习，学生们开始深入理解龙狮背后的文化意义，从单纯的“看客”变成了文化的“传承者”。

为了让龙狮文化无处不在，学校还在校园内设置了文化长廊，张贴主题海报，展示学生们的书画作品。在长廊里，一幅幅学生绘制的龙狮画作栩栩如生，有的描绘了高桩舞狮的惊险瞬间，有的展现了地面游龙的磅礴气势。操场边，专门的训练场地里摆放着各种龙狮道具，金竹篾条编扎的龙身骨架在阳光下泛着光泽，红黄相间的狮头威风凛凛。时时处处的文化浸润，让学生们在潜移默化中增强了对家乡文化的认同与热爱。

每年春季的龙狮进校园活动，是全校师生共同期盼的节日。活动当天，操场上人山人海，师生们的欢呼声此起彼伏。

活动伊始，草塘龙狮非遗传承队率先登场，进行高水准的示范表演。高桩舞狮惊险灵动，雄狮在梅花桩上跳跃、转身，动作行云流水，仿佛活了一般；地面游龙气势恢宏，数十名队员手持龙杆，步调整齐划一，龙身在空中翻腾起舞，宛如一条真正的巨龙。

随后，由教师和学生分别组成的龙狮队依次亮相，展示平日训练的成果。高三班主任王代兵带领的班级龙狮队压轴出场，他手持龙头，学生们紧随其后，龙身在空中划出优美的弧线。“和学生们一起舞龙狮，是我每学期最期待的‘开学第一课’。”王代兵笑着说，“这个过程不仅锻炼了身体，更提升了班级凝聚力，培养了学生互助协作的品格。”

为了保障训练的常态化，学校成立了龙狮社团，由非遗代表性传承人与体育教师共同指导，利用课余时间开展系统训练。每周三下午的社团活动时间，训练场上总是热闹非凡。学生们从基本功练起，扎马步、握龙杆、练步伐，每一个动作都反复练习。

“刚开始站上高桩很害怕，腿都在发抖。”高一学生张羽行回忆起第一次训练的场景，眼中闪烁着光芒。“在一次次的跌倒与爬起中，在汗水与坚持中，我不仅掌握了技艺，更学会了勇敢和坚持。”张羽行说。如今，他已经能熟练完成“上肩”“躺肩挂腰”等高难度动作，成为社团里的骨干成员。

龙狮文化融入五育并举

瓮安中学始终坚持“实践育人”，将龙狮文化与各类德育实践活动紧密结合。

学校把龙狮表演纳入运动会、艺术节、成人礼等大型校园活动中。在去年的高三成人礼上，校园龙狮队为毕业生们献上了一场精彩的表演。彩龙翻飞，寓意“龙行万里”；雄狮腾跃，寄托着“狮启新程”的美好祝愿。当龙狮队从毕业生们面前经过时，不少同学眼眶湿润。

此外，学校还积极组织师生龙狮队走出校门，参加各级文化展演与交流活动。在县内其他学校的校园艺术节上，瓮安中学的龙狮队总是最受欢迎的节目之一。学生们身着统一的练功服，手持龙杆，在舞台上尽情展示着龙狮文化的魅力，成为传播瓮安文化、展示学校育人成果的生动窗口。

学生表演草塘火龙

学校还推动龙狮文化与劳动教育融合，组织学生前往草塘龙狮传承基地，拜访非遗代表性传承人，学习道具制作。在传承基地里，学生们亲手触摸金竹篾条，学习编扎龙身骨架，体验糊纸、绘画等工序。“原来制作一条龙狮道具这么复杂，需要这么多道工序。”一名学生感慨道。通过亲身参与，学生们更加珍惜手中的龙狮道具，也更加理解传承人的不易。

经过多年深耕细作，瓮安中学“龙狮文化进校园”项目已从最初的尝试探索，发展为特色鲜明、成效显著的德育品牌，成为学校落实“五育并举”、推进素质教育的重要载体。该项目不仅荣获黔南州校园文化建设特色项目等荣誉，更成为“非遗进校园”的典型范例，为区域文化传承与教育创新提供了宝贵经验。

龙狮文化的深度融入，不仅提升了学生的综合素质，增强了他们对民族文化的认同与自信，更让校园文化焕发出独特的魅力与活力。宋健校长表示：“我们将继续深化这一项目，完善课程设计，拓展活动形式，加强校内外联动，让龙狮文化成为学校立德树人的鲜明特色，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入持久而深厚的文化力量。”

贵州教育报记者 郝梦

编辑 皮亚丹

二审 钟俊怡

三审 王宁