以研促教，峨眉山桂花桥镇小开展中低段数学教研组活动

更新时间：2024-11-05 16:33  浏览量：80

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。为了进一步提高峨眉山市桂花桥镇小学校数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，近日，桂花桥镇小中低段数学教研组围绕主题“推进跨学科主题学习，深化双动本真课堂”开展了第二次数学教研活动。

执教第一节课的是张丽英老师。张老师的《加法的认识》活动性、生活性和探究性都比较强。课程设计合理，遵循了循序渐进的原则，从简单到复杂，从具体到抽象，帮助学生逐步掌握加法的计算方法。张老师教学灵动，板书规范，语言简洁，巧妙引导学生逐步理解加法的概念和计算方法，培养了学生的表达能力，发展了学生的数学思维。

执教第二节课的是杨小梅老师。杨老师的《乘加、乘减》教学以“发现问题—合作讨论—交流汇报—评价修改”的顺序，引领自主解决乘加、乘减问题，建构乘加、乘减问题的模型，形成基本的解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。一堂课，孩子们体验了成功的喜悦，也轻松地完成了预定的目标。

执教第三节课的是高红芳老师。高老师的《数学编码》将数学与生活密切地联系在了一起。“数字编码”与生活息息相关，离开生活教学“数字编码”是不现实的。本节课很好处理了生活与数学之间的关系。教学自始至终关注生活，又充分体现了数学源于生活，用于生活的思想。课后，数学组的老师们都畅所欲言，将自己对几节课的所思所想，以及自已在教学中的感悟进行了深度交流。

“教以共进，研以共远，本次数学教研活动的有效开展，增强了桂花桥镇小数学老师对于新课标以及教材的深刻认识，提高了老师们的教学水平。”学校相关负责人表示，桂花桥镇小老师们一直在探索高效课堂的路上，相信在新的理念引导下，老师们的数学教学水平定能有新的发展和突破。（文：高红芳 图：马启斌）