新华社：别让教师才下讲台，又上舞台

发布时间：2026-01-28 14:29:33  浏览量：1

新华社锐评！别让教师才下讲台，又上舞台

——2026年1月期末季，成都一小学强制教师参与年会表演引发舆论哗然，当地教育部门火速叫停违规行为。新华社发文发声，痛批此类形式主义乱象，呼吁切实为基层教师减负，将时间还给教书育人，相关话题迅速登顶社交平台热搜。

——长期以来，我国持续推进教师队伍建设，中央多次发文要求减轻中小学教师非教学负担。2025年10月，教育部专门印发通知，严禁强制教师参与创城庆典、文艺汇演等与教学无关的活动。但期末年终本是教学收尾、期末考评的关键阶段，各类非教学任务依旧扎堆出现。除了强制文艺表演，填表留痕、迎检打卡、各类APP打卡、反诈普法宣传等额外事务，持续挤占教师备课、批改作业、陪伴学生的核心时间，基层教师身心俱疲，教学质量也面临潜在影响。

——1月22日，成都涉事小学的强制表演安排，被教师与家长反馈至主管部门。正值期末考试冲刺期，老师们白天坚守讲台授课阅卷，晚上还要占用休息时间密集排练，不少老师直言精力严重透支。事件曝光后，当地教育局第一时间介入核查，当天便责成学校取消表演环节，同步通知全体教师，及时平息了争议。这一事件并非个例，网络调研显示，超七成一线教师表示，每月需耗费大量精力应对非教学事务，部分乡村教师还要兼顾扶贫、秸秆禁烧等额外工作，本职工作压力雪上加霜。

——事件发酵后，权威媒体与教育专家纷纷发声。新华社评论指出，教师的主战场是讲台，绝非各类无关舞台，形式主义摊派必须坚决清零，减负政策不能沦为一纸空文。教育领域专家表示，教师精力有限，非教学负担过度加码，会直接削弱教研质量，伤害基础教育生态。各地教育主管部门快速响应，多地陆续开展教师减负专项排查行动，建立非教学任务负面清单，明确严禁摊派的事项范畴。同时开通教师诉求反馈通道，对违规摊派、强制要求参与无关活动的行为，严肃追责问责，严防问题反弹。

——一场校园表演风波，折射出教师减负的长期课题。守护教师的专注度，就是守护基础教育的根基。只有彻底剥离无关负担，才能让教师心无旁骛深耕课堂。你身边的老师，是否也遭遇过类似的非教学负担？学校该如何平衡校园文化活动与教师本职工作？欢迎在评论区分享你的看法。